Deixe a criança ser criança, o universo que a cerca esta sendo descoberto por meio da brincadeira...

Brincar para uma criança é coisa séria.

A escola e a internet participativa

          Todo grupo que se reune e mantem uma relação para troca de dados e experiência é denominado como uma rede social. Uma escola é uma rede social pois funciona com o desenvolvimento de toda a comunidade escolar,isto é; não há aprendizado sem participação,ou seja;é justamente aqui que entram as mídias sociais, em especial as redes sociais na qual agilizam a comunicação interpessoal e podem ser usadas para fortalecer os vículos entre os membros de um grupo, o que ajuda a construir um ambiente de aprendizagem dentro e fora da escola.

            Dentro da escola o professor pode utilizar das tecnologias para cativar seu aluno para  as aulas usufruindo de ferramentas como o twiter,facebook,e-mail's,entre outros para deixar sua aula agradável a olho dos alunos bem como interessante a eles e aos olhos de quem tem acesso a essas aulas.A nova escola de hoje requer profissionais que visem a tecnologia como um meio de entertenimento das aulas para com seus alunos onde os mesmos estão cada vez mais interagidos com os meios tecnológicos.

            A escola de hoje defende a ideia de que temos que colaborar, compartilhar ,cooperar,criar junto e ainda recriar.Não esquecendo de alertar o nosso aluno  em conjunto com os pais de que usar  as redes sociais tecnológicas sim, porém com moderação e monitoramento dos responsáveis, pois nem tudo o que vivemos podemos postar e nem tudo o que lemos nas redes nos é cabível ou verdadeiro.

 

 

It's a book

 

Adorei  o tema " Radio Novela"ou simplesmente "Radio"  para se trabalhar com as crianças, além de despertar a criatividade trabalha-se muito a questão, da vergonha , do respeito, a socialização enfim é um trabalho que chama a atenção das crianças e adolescentes envolvendo-os cada vez mais no cotidiano escolar. Acredito que os alunos tem que usufruir de novos recursos para desenvolver o seu aprendizado,pois cabe ao professor instigar o seu aluno a gostar da sua aula.

A professora que nos deu a palestra demostrou total domínio do assunto nos instigando a descobrir novas ferramentas de trabalho.

Turma: 1° ano do ensino fundamental

Objetivo geral: Reconhecer a importância de praticar a higiene pessoal diariamente, bem como, desenvolver hábitos e atitudes que reforcem este conceito.

Objetivos específicos:

Preparar os alunos para exercer a higiene pessoal;

Distinguir os hábitos de higiene pessoal;

Conteúdo: Ciências

Tempo estimado: 2 aulas.

Material necessário: Papel craft, cola, tesoura e canetinhas.

Desenvolvimento e produção final:

- Apresentar aos alunos a tira abaixo:

 

 

 

 

 

- Fazer uma leitura visual desta imagem com as crianças e colher as informações relatadas.

- Iniciar uma conversação por meio dos relatos e ler a tira com as crianças contando o que se passa na história, em seguida, questionar os alunos sobre as figuras e o que elas nos fazem lembrar sobre o tema “higiene pessoal”.

- Conversar com os alunos o conceito de higiene pessoal e apresentar os cuidados necessários que devemos ter:

* Tomar banho: O banho é importantíssimo e é indispensável à saúde do corpo. Depois do banho, certifica-se que estejam bem limpos e secos os espaços entre os dedos, virilhas e outras dobras.

* Limpeza das Mãos: Devemos sempre lavar as mãos antes e depois das refeições.

 

* Unhas: Cortar as unhas e mantê-las sempre limpas são medidas importantes para prevenir certas doenças. Quando a pessoa coloca a mão na boca, a sujeira armazenada debaixo das unhas pode dar origem a verminoses e outras doenças intestinais. Além disso, devemos valorizar os aspectos estéticos relacionados à beleza das unhas.

 

* Cabelos: Devem estar sempre lavados (duas vezes por semana no mínimo) e penteados. Devem ser cortados regularmente. Nos cabelos acumulam-se poeiras e gorduras que precisam ser eliminadas. É sempre agradável observarmos cabelos limpos, brilhantes, cheirosos e bem cortados. Os cabelos grandes e sujos facilitam o aparecimento e a multiplicação de piolhos. Pede à tua mãe que verifique de vez em quando a tua cabeça.

 

* Horas de Sono: As crianças devem dormir de 8h à 9h por dia, portanto, não fiquem assistindo televisão até tarde, procurem sempre dormir cedo, antes das 22h.

 

* Vestuário: A roupa e o calçado devem estar sempre limpos e serem adequados ao tempo que faz: frescos no Verão, quentes no Inverno e impermeáveis nos dias de chuva. É preciso ter cuidado ao utilizar meias com o tênis, pois as meias precisam ser trocadas todos os dias e os tênis devem pegar sol após o uso diário.

 

* Higiene dentária: Depois de cada refeição há resíduos alimentares que ficam nos dentes se estes não forem escovados com regularidade, acumulando-se e atraindo micróbios que se transformam em ácido. Esse ácido “ataca” o esmalte dos dentes provocando as cáries. É essencial escovar os dentes após cada refeição e visitar regularmente o dentista para prevenir as cáries.

 

Como escovar?

·         Escove as superfícies voltadas para a bochecha dos dentes superiores e, depois, dos inferiores.

·         Escove as superfícies internas dos dentes superiores e, depois, dos inferiores.

·         Em seguida, escove as superfícies de mastigação.

·         Para ter hálito puro, escove também a língua, local onde muitas bactérias ficam alojadas.

·         É aconselhável que escove os dentes duas a três vezes por dia, durante pelo menos 2 minutos. No intervalo entre os dentes limpe com fio dental.

- Solicitar aos alunos que na próxima aula tragam figuras que representem cada hábito estudado de higiene pessoal para montarmos uma tirinha sobre o tema. Em conjunto a turma irá elaborar uma tira educativa de higiene pessoal.

Avaliação: Será formativa avaliando os alunos como um todo, principalmente no empenho da própria experiência na ação colaborativa.

 

 

À volta ao mundo em quatro gerações

Nos últimos 50 anos teve uma aceleração no tempo do modo de ver e como fazemos as coisas. Com os avanços das tecnologias, o mundo foi-se modificando e criando novas gerações a cada 10 anos, marcando o tempo cada vez mais rápido e atualizado aos acontecimentos diários. Dentre estas gerações estão a geração baby boomers, geração x, geração y e geração z.

A baby boomers são os indivíduos nascidos entre as décadas de 40 e meados de 60 que ao término da segunda guerra mundial veio ao mundo tentar apaziguar com o amor e dizendo não a guerra.

Geração x são aqueles nascidos entre as décadas dos anos 40 e meados dos anos 60 marcados pela época do rock n roll, jovem guarda, bossa nova, Beatles, hippies, uma geração querendo construir uma carreira sólida firmando uma carreira profissional com valores construídos no respeito aos mais velhos tendo-os como uma figura de autoridade. Geração y, nascidos entre as décadas de 80 e meados dos anos 90 marcados pelo plano real e bandas como os Mamonas Assassinas, onde a internet abriu as portas para um profissional que não quer um chefe voltado para ele e sim um ambiente de trabalho  que este profissional  possa interagir com novas ideias procurando um desafio novo, crescendo num ritmo mais acelerado. No qual procura um crescimento empresarial numa média de dois anos, que caso não alcance esta meta acha que é um fracassado.

              Geração z, nascidos entre os anos 90 e meados de 2000, não se compreende sem o uso de algum tipo de tecnologia, se sente praticamente inválido sem elas. Esta geração é do tipo individualista, que se tranca em seu quarto e vive num mundo virtual, ou seja, amizades nas redes sociais com seus tablets, ifones, etc. Tendo dificuldades em trabalhar em equipe, pois a falta de tolerância e paciência os leva ao ser individual.  

No entanto quando juntas essas gerações causam desespero num ambiente de trabalho, seja este ambiente na área da educação, empresa entre outros, pois há um choque de ideias, formas diferentes de ver o mundo, e qual a melhor saída para este caos? Uma postura adequada seria formar reuniões para discutir as ideias de todos para um convívio saudável no ambiente de trabalho. Porém caberá a cada gestor administrar da melhor forma possível a sua equipe, procurando entrelaçar os quatro choques culturais.  Já na área da educação o professor, gestor ou pedagogo deverá manter-se atualizado constantemente e procurar se interagir com os avanços tecnológicos atuais e manter o equilíbrio entre as diferentes culturas.

Brincadeira, um fator importante na educação

Quando brinca, a criança assimila o mundo a sua maneira, sem compromisso com a realidade( Piaget,1971), a criança se solta, fica desinibida assim se socializa,se interage com o grupo a qual esta inserida proporcionando um momento extrovertido e satisfatório para ambos os individuos inclusos na brincadeira.